Berufsperspektiven

Der deutschen Sprache kommt im gesellschaftlichen wie kulturellen Bereich eine zentrale Rolle zu. Damit besteht permanent ein Bedarf an gut ausgebildeten SprachwissenschaftlerInnen. Durch Ihre F?higkeit zur Vermittlung von fachlichem Wissen, Ihrem Methodenbewusstsein und Ihrer Methodenkompetenz sowie durch Ihre überfachlichen Schlüsselqualifikationen sind Sie für die berufliche T?tigkeit in den breit gestreuten Handlungsfeldern des Sprach- und Kulturbetriebs qualifiziert.

Nach erfolgreichem Abschluss Ihres Studiums steht Ihnen eine gro?e Bandbreite an beruflichen Perspektiven offen. Sie k?nnen unter anderem t?tig sein:

• an Universit?ten (Forschung und Lehre, Weiterqualifikation durch Promotion und Habilitation), 
• in au?eruniversit?ren Forschungseinrichtungen (u.a. dem Institut für deutsche Sprache (IDS) in Mannheim, W?rterbuchunternehmen wie z.B. dem Deutschen W?rterbuch der Brüder Grimm in G?ttingen, Sprachberatungsstellen, z.B. DUDEN oder Düsseldorfer Sprachtelefon),
• bei W?rterbuchunternehmen, in Bibliotheken und Archiven, 
• in der Sprachvermittlung im In- und Ausland (u.a. an Goethe-Instituten und als DAAD-LektorInnen),
• in den Medien und in der 188bet亚洲体育备用_188体育平台-投注*官网 und ?ffentlichkeitsarbeit, 
• im Kulturmanagement (Verlagswesen, Buchhandel, Literaturh?user, Literaturkritik, Kulturmanagement, Theater), 
• in Archiven, Bibliotheken und diversen Bildungseinrichtungen,
• im Coaching (Rhetorik, Kommunikation), in der Sprach- und Schreibberatung, 
• in der Werbung, 
• in der IT-Branche (Consulting, Kundensupport, Entwicklung digitaler Sprachsoftware) bei entsprechendem Grundlagenwissen, das z.B. im Erweiterungsbereich erworben wird.

Zentrale Angebote

Sie stehen kurz vor dem Studienabschluss? Schauen Sie sich doch die zentralen Angebote zur Karriereplanung und für Alumni an:

>>>Career Days an der Universit?t Bamberg

>>>Büro für Innovation und Gründung

>>Angebote für Alumni

Staatlich geprüfte, ?ffentlich bestellte und beeidigte ?bersetzerin für die georgische Sprache

"An der Universit?t Bamberg habe ich die famili?re Atmosph?re und pers?nliche Betreuung durch die Dozenten sehr gesch?tzt. Auch das Studentenleben kommt in der überschaubaren oberfr?nkischen Domstadt nicht zu kurz: Ich habe viele nette Menschen kennen gelernt, mit denen ich bis heute in 188bet亚洲体育备用_188体育平台-投注*官网 bin. Mein Studium mit dem Schwerpunkt ?Deutsche Sprachwissenschaft“ war eine optimale Vorbereitung auf meinen Beruf, da meine Wahrnehmung auf die Gepflogenheiten deutscher Sprache und auf ihre kulturspezifischen Aspekte ganz besonders geschult wurde. Besonders gut ist das vielseitige Angebot an verschiedenen Lehrveranstaltungen im Bereich der deutschen Sprachwissenschaft. Das hat es mir erm?glicht, selbst Schwerpunkte zu setzen und mein Studium dadurch abwechslungsreich zu gestalten."

hat in Bamberg Lehramt Gymnasium Deutsch und Geschichte studiert und darauf aufbauend den (inzwischen eingestellten) einj?hrigen Master 'Germanistik: Deutsch als Fremdsprache' absolviert; nachdem sie l?ngere Zeit als DaF-Lehrerin gearbeitet hat, befindet sie sich jetzt im Referendariat

?Für meinen Entschluss, auf das gymnasiale Lehramtsstudium noch den einj?hrigen Germanistikmaster ?Deutsch als Fremdsprache“ aufzusatteln, spielten sicherlich verschiedene Faktoren eine Rolle, letztlich war es eine der besten Entscheidungen meines Lebens.

Das zwar recht kurze Studium, für das ein Lehramtsstudium auch eine Voraussetzung ist, hatte es aber in sich: In dieser kurzen Zeit lernte ich, vor allem in Bezug auf verschiedene Methoden, gefühlt mehr als in meinem Lehramtsstudium. Auch waren die Dozierenden mit viel Freude dabei und es herrschte immer ein angenehmes Arbeitsklima.

In verschiedenen Seminaren bekommt man eine Fülle an M?glichkeiten an die Hand, seine Muttersprache sowie die deutsche Landeskunde passend an Fremd- oder Zweitsprachler zu vermitteln. Durch verschiedene analytische Vergleiche mit anderen Sprachen lernt man zum einen wahnsinnig viel über die unterschiedlichen Sprachstrukturen, zum anderen erlangt man ein Verst?ndnis dafür, warum es eben für manche MuttersprachlerInnen bestimmter Ausgangssprachen schwieriger ist, unsere Sprache zu lernen. Man betrachtet seine eigene Muttersprache also noch einmal aus verschiedenen Blickwinkeln. Weiterhin ist es gut, dass man im Studium auch viele ausl?ndische Studierende kennenlernt, wovon auch die angestellten Sprachvergleiche profitieren. Dieser ?Blick über den Tellerrand“ war sehr bereichernd und pr?gte mich und mein Leben nachhaltig! Zudem war das zu absolvierende Pflichtpraktikum w?hrend des Studiums sinnvoll, da man so die M?glichkeit hatte, die Theorie gleich in der Praxis auszutesten.

Dieses Praktikum war für mich pers?nlich auch ein Tür?ffner für meine erste Besch?ftigung bei einem Bildungstr?ger nach Beendigung meines Studiums. Noch w?hrend des Verfassens meiner Masterarbeit habe ich bereits Deutschkurse gegeben und bin nach der letzten Prüfung auch sofort in eine Anstellung übernommen worden. Alles, was ich in meinem Studium gelernt habe, konnte ich bei meiner Besch?ftigung t?glich anwenden und es erleichterte mir auch das Absolvieren weiterer Fortbildungen.

Auch wenn ich mein Lehramtsstudium sehr genossen habe, habe ich aus dem DaF-Master in Bezug auf Didaktik und Methodik gefühlt mehr mitgenommen als aus dem sehr wissenschaftlich gepr?gten Gymnasiallehramt. Das merke ich auch jetzt noch. Mittlerweile habe ich dann doch mein Referendariat angetreten und obwohl ich momentan keinen Deutschunterricht für Fremd- oder ZweitsprachlerInnen gebe, profitiere ich immer noch von dem erworbenen Wissen sowie von der dadurch erm?glichten Praxiserfahrung. Für mich ist der von allen Lehramtsstudierenden gefürchtete ?Praxisschock“ ausgeblieben.“

hat in Bamberg Germanistik (Schwerpunkt Sprachwissenschaft, Nebenfach Neuere deutsche Literaturwissenschaft) und Kommunikationswissenschaft (WS 2005-SS 2010) studiert und von 2010-2012 in der Deutschen Sprachwissenschaft promoviert. Heute arbeitet sie als Journalistin bei einer Thüringer Tageszeitung.

?Wenn ich an meine Studienzeit in Bamberg zurückdenke, dann nur mit positiven Erinnerungen: die heimelige Atmosph?re in der Stadt, der famili?re Umgang an der Uni, die Qualit?t der Vorlesungen und Seminare, die exzellente Betreuung durch Dozenten und Tutoren und natürlich der Spa?, den ich mit meinen Kommilitonen hatte.

W?hrend meines Studiums ab 2005 habe ich meine Begeisterung für die Sprachwissenschaft entdeckt, befeuert auch durch meinen regelm??igen Austausch mit Frau Professor Stricker. Besonders der Sprachwandel, vor allem der unserer gegenw?rtigen Zeit, fasziniert mich.

Althochdeutsche Flexionen zu lernen, erinnerte an den Lateinunterricht in der Schule. Erstaunlich, wie ausdifferenziert die Formen der W?rter mal waren. Dann die mittelalterlichen Begriffe, die eine ganz andere Bedeutung hatten als ihre heutigen Entsprechungen: Wenn jemand beispielsweise ?bloede“ war, war er nicht etwa dumm, sondern einfach schwach. Und die Zukunft? Schon m?glich, dass der Dativ dem Genitiv sein Tod wird, irgendwann. Sprache ist lebendig – und genau das macht sie so spannend.

Schnell war mir klar: Fünf Jahre an der Uni sind zu wenig. Denn Sprachwissenschaft rockt! Um noch ein bisschen l?nger in den Genuss zu kommen, habe ich mich für die Promotion entschieden – und in Professor Stricker die perfekte Doktormutter gefunden. Fachlich sowieso. Und nicht einmal Feiertage oder Urlaubszeiten waren ihr zu wertvoll, um nicht binnen Minuten auf meine Mails zu antworten, wenn ich einen H?nger oder ein Problem hatte. Weil alles so unkompliziert ablief, waren innerhalb von zwei Jahren meine Dissertation fertig und die Prüfung bestanden.

Mit meinem Promotionsthema, ?Kasusmarkierungen der Gegenwartssprache in deutschen Lokal- und Regionaltageszeitungen“, konnte ich mein Faible für Sprache mit meiner zweiten Leidenschaft verknüpfen: Dem Journalismus. Seit meinem Abi 2003 habe ich freiberuflich für eine Coburger Lokalzeitung geschrieben, sp?ter bei einer Thüringer Tageszeitung volontiert, für die ich heute in der Regionalredaktion arbeite. Wer t?glich Texte – eigene oder fremde – für Leser aufbereitet, braucht ein besonderes Gespür für Sprache, Satzbau und Wortbedeutungen. Mein Studium in Bamberg hat mir geholfen, dieses Gefühl zu entwickeln. Ich habe dort gelernt, Sprache tats?chlich zu verstehen.“