Im Rahmen des TaC-Seminars ?Schülerinnen und Schüler werden zu Social Entrepreneurs“ haben Bamberger Studierende interessierte Schüler*innen bei der Durchführung eigener Projekte im Bereich Social Entrepreneurship begleitet und unterstützt. Bei einem Markttag im Juli 2023 stellten die Schüler*innen ihre Projekte vor, die von Vogelh?usern bis zu einer App mit Tipps für Nachhaltigkeit im Alltag reichten.
Hochschulperle des Monats geht nach Bamberg und Würzburg
Das Verbundprojekt Teachers as Changemakers (TaC) wird vom Stifterverband mit der Hochschulperle des Monats Februar zum Thema ?Lehrkr?ftebildung neu denken“ ausgezeichnet. Hochschulperlen sind innovative, beispielhafte Projekte, die an einer Hochschule realisiert werden. Im Jahr 2024 handelt es sich um Projekte, die zeigen, wie zukunftsf?hige und attraktive Lehrkr?ftebildung aussehen kann. Die Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg sowie die Julius-Maximilians-Universit?t gestalten im Projekt TaC gemeinsam neue Bausteine für die Lehrkr?ftebildung. Ziel ist es, Lehramtsstudierende zu Multiplikator*innen für sozialunternehmerisches Denken und Handeln an Schulen auszubilden. Sie sollen bef?higt werden, Schüler*innen an das Thema Social Entrepreneurship heranzuführen und mit ihnen im Unterricht Projekte durchzuführen, die sozialunternehmerische Schlüsselkompetenzen vermitteln. Social Entrepreneurship meint dabei unternehmerisches Denken und Handeln, das zum Wohle der Gesellschaft beitr?gt und gesellschaftliche Missst?nde verbessern oder l?sen will. TaC verknüpft die Social Entrepreneurship Education mit Inhalten der Bildung für nachhaltige Entwicklung. So werden kommende Generationen dazu bef?higt, ihre Zukunft selbst in die Hand zu nehmen und den sozialen und ?kologischen Wandel aktiv mitzugestalten.
Theorie und Praxis rund um Social Entrepreneurship verbinden
TaC zeichnet sich durch einen ganzheitlichen Ansatz aus: Theorie und Schulpraxis werden miteinander verknüpft. In Lehrveranstaltungen, Impact-Werkst?tten und Workshops werden relevante Themen rund um Social Entrepreneurship diskutiert und praktisch erprobt. Lehramtsstudierende entwickeln eigene Unterrichtsbeispiele und gestalten zudem eigene Projekte im direkten Austausch mit Schülerinnen und Schülern. So werden sie für zukünftige gesellschaftliche Herausforderungen qualifiziert und k?nnen zugleich ihre unternehmerischen Kompetenzen st?rken. Ein Beispiel aus Bamberg: Im Rahmen des TaC-Seminars ?Schülerinnen und Schüler werden zu Social Entrepreneurs“ haben Bamberger Studierende interessierte Schüler*innen aus der Region bei der Durchführung eigener Projekte im Bereich Social Entrepreneurship begleitet und unterstützt. Bei einem Markttag im Juli 2023 stellten die Schüler*innen ihre Projekte vor. Diese reichten von Mysteryboxen, über Armb?nder aus selbstgemachten Papierperlen, Vogelh?user, Sparschweine und Handyhalterungen, bis hin zu einer App mit Tipps für mehr Nachhaltigkeit im Alltag.
Die Ausbildungsangebote des Projekts richten sich an Dozierende, an die rund 9.000 Lehramtsstudierenden beider Universit?ten sowie an Lehrkr?fte ausgew?hlter Partnerschulen und deren Schüler*innen. Neben dem fachlichen Lernzuwachs werden insbesondere elementare Pers?nlichkeitskompetenzen und zentrale Schlüsselkompetenzen für lebenslanges Lernen gest?rkt. Dazu geh?ren unter anderem Kompetenzen wie Eigenverantwortung, Eigeninitiative, Innovationsfreude, kontrollierte Risikobereitschaft, ein konstruktiver Umgang mit Misserfolgen und Umbrüchen sowie Selbstvertrauen und Durchhalteverm?gen.
Jury des Stifterverbands: TaC f?rdert wichtige Future Skills
?Das TaC-Projekt gestaltet die Lehrkr?ftebildung zeitgem??, indem es wichtige sozialunternehmerische Future Skills f?rdert. Lehrkr?fte werden bef?higt, Schulkindern notwendige Kompetenzen zu vermitteln, mit denen sie sp?ter aktiv am gesellschaftlichen Leben teilhaben und es gestalten k?nnen“, so die Jury des Stifterverbandes zu ihrer Entscheidung, die Hochschulperle des Monats Februar nach Bamberg und Würzburg zu vergeben. ?Dass das Modul nicht nur absolviert, sondern über die im Curriculum vorgesehenen Credits auch ins Studium eingebracht werden kann, ist beispielhaft.“
Weitere Informationen zum Verbundprojekt Teachers as Changemakers unter:
Bereits im vergangenen Jahr haben die Theorie-Praxis-Seminare im Kompetenzzentrum Beratung im schulischen Kontext (ZeBERA) an der Universit?t Bamberg die Hochschulperle des Monats August zum Thema ?Lehrkr?ftebildung neu denken“ erhalten. Mehr dazu unter: https://blog.uni-bamberg.de/campus/2023/hochschulperle-fuer-uni-bamberg/
Weitere Informationen zum Stifterverband und zu den Hochschulperlen unter: https://www.stifterverband.org/
Bild:(9.4 MB) Im Rahmen des TaC-Seminars ?Schülerinnen und Schüler werden zu Social Entrepreneurs“ haben Bamberger Studierende interessierte Schüler*innen bei der Durchführung eigener Projekte im Bereich Social Entrepreneurship begleitet und unterstützt. Bei einem Markttag im Juli 2023 stellten die Schüler*innen ihre Projekte vor, die von Vogelh?usern bis zu einer App mit Tipps für Nachhaltigkeit im Alltag reichten. Quelle: Jürgen Schabel
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