Abgeschlossene Forschungsprojekte
Health, Personality Disorders, Work Commitment, and Training‐to‐Employment Transitions
In diesem Projekt wurde die Jugendarbeitslosigkeit und psychische Gesundheit erforscht. Dabei steht die Rolle der psychischen Gesundheit beim ?bergang von der Schule ins Berufsleben im Fokus.
Publikationen zur Studie:
Der Einfluss der Coronavirus-Pandemie auf den ?bergang vom Gymnasium in post-sekund?re Bildung
Leitung: Dr. Alexander Patzina, Prof. Dr. Malte Sander
F?rderung: DFG
Laufzeit: 2022 - 2023
In diesem Projekt wurden die Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf den ?bergang vom Gymnasium in berufliche Bildung oder Hochschulen erforscht. Das Projekt besch?ftigte sich mit folgenden Forschungsfragen:
a) Wie ver?ndern sich die Bildungserwartungen und -entscheidungen von Gymnasiasten mit unterschiedlichem sozialem Hintergrund w?hrend der COVID-19-Pandemie? b) Beeinflusst die durch die COVID-19-Pandemie verursachte elterliche Arbeitsmarktunsicherheit die Bildungserwartungen und Bildungsentscheidungen von Gymnasiasten? c) K?nnen Ma?nahmen zur Bildungsf?rderung die Auswirkungen der Unsicherheit auf die Bildungserwartungen von Gymnasiasten w?hrend der COVID-19-Pandemie abfedern?
Durch die Beantwortung dieser Fragen wurden die Kosten der COVID-19-Pandemie, ihre Auswirkungen auf die soziale Ungleichheit und m?gliche Ma?nahmen zur Verringerung dieser Kosten sichtbar.
Mehr Informationen erhalten Sie hier: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/470280514?language=en