Beruflicher Werdegang:

• Seit 4/2023 Wissenschaftliche Mitarbeiterin für IMPEQ am Lehrstuhl für Allgemeine P?dagogik an der Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg

Akademischer Werdegang:

• 10/2020 – 03/2023: Studium M.A. ?Erziehungs- und Bildungswissenschaft“ an der Otto-Friedrich- Universit?t Bamberg
• 10/2017 – 03/2021: Studium B.A. ?Allgemeine P?dagogik“ an der Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg

T?tigkeiten als studentische Hilfskraft:

• 09/2022 – 03/2023: Hilfskraft am Lehrstuhl für Allgemeine P?dagogik an der Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg
• 04/2022 – 08/2022: Hilfskraft für das von der DFG gef?rderten Projektes ?EduCOV“ am Lehrstuhl für Allgemeine P?dagogik an der Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg
• 10/2018 – 03/2022: Hilfskraft am Lehrstuhl für Allgemeine P?dagogik an der Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg

Forschungsinteressen:

• Heterogenit?t und Inklusion im Kontext Bildung
• Bildungsgerechtigkeit
• Bildung für nachhaltige Entwicklung
• Politische Bildung

Aufs?tze - Sammelbandbeitr?ge

• Timm, S., Ress, S., Hassun, H., Kasereka Lutswamba, J., Kamundu, S. K., Markus, L., Njobati, F., Ohlig, L., Seibert, J. (2025). Coping with protracted crises in education systems and the role of school providers: Empirical findings from studies in Rwanda, the Democratic Republic of Congo, and the Kurdistan Region. In T. Sturm, A. Tervooren, M. Schmidt, S. B?rmig, T. Grunau, I. Thaler, S. Grunau, M. Ritter, & D. Wrana (Hrsg.), Krisen und Transformationen. Anschlüsse an den 29. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (S. 343-352). Opladen: Verlag Barbara Budrich.
   

Rezensionen

• Markus, L. (2024). Letzel-Alt, V., & Pozas, M. (2023). Differentiated Instruction Around the World. A Global Inclusive Insight. Münster: Waxmann. Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungsp?dagogik. 47(2)