M. Sc. Daniel Gr?tzbach
Raum: LU19/03.09
Telefon: 0951/863-3185
E-mail: daniel.groetzbach@uni-bamberg.de
Sprechstunde: nach Vereinbarung (bitte per Mail anmelden)
Briefadresse:
Universit?t Bamberg
Professur für 188bet亚洲体育备用_188体育平台-投注*官网 in Schule und Unterricht
Markusplatz 3
96047 Bamberg
Arbeitsschwerpunkte/Forschungsinteressen:
- Selbstregulierte Lern- und Arbeitsprozesse, Motivation und Volition, Beratungskompetenzen bei Lehrkr?ften
Lebenslauf:
- seit 2023 Projektmitarbeiter Di?S (Digital?sthetische Souver?nit?t) des Kompetenzverbundes lernen:digital
- seit 2019 Lehrkraft und Schulpsychologe am Sp?tberufenengymnasium Theresianum in Bamberg
- 2018-2023 Projektmitarbeiter WegE (Wegweisende Lehrerbildung) der Qualit?tsoffensive von Bund und L?ndern
- 2014-2019 wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Professur für 188bet亚洲体育备用_188体育平台-投注*官网 in Schule und Unterricht, Universit?t Bamberg (Prof. Dr. Barbara Drechsel)
- 2015-2018 Studium mit Abschluss Master of Science im Fach 188bet亚洲体育备用_188体育平台-投注*官网 an der Universit?t Bamberg
- 2008-2013 Studium mit Abschluss 1. Staatsexamen im Lehramt Grundschulen mit schulpsychologischem Schwerpunkt an der Universit?t Bamberg
Forschungsbeitr?ge:
Drechsel, B. & Gr?tzbach, D. (2017). Zum Lernen motivieren – Konsequenzen für den Unterricht. Schulverwaltung spezial, 19.
Fricke, J., Bauer-H?gele, S., Horn, D., Gr?tzbach, D., Sauer, D., Paetsch, J., Drechsel, B. & Wolstein, J. (2019). Peer-Learning in der Lehrer*innenbildung. Gemeinsam und auf Augenh?he lernen. Journal für LehrerInnenbildung, 19.
Horn, D., Gr?tzbach, D. & Drechsel, B. (2020). Fostering Preservice Teachers’ Psychological Literacy by Counseling Pupils on Their Self-Regulated Learning – Didactical Concept of a Theory–Practice Learning Setting and Insights Into Preservice Teachers’ Reflections. Psychology Learning & Teaching, 20.
Horn, D., Gr?tzbach, D. & Drechsel, B. (2021). Den eigenen Lernweg wahrnehmen und gestalten lernen -Lerncoaching für Schülerinnen und Schüler. Praxis Schulpsychologie, 28.