Vorstellung der Zulassungsarbeiten im Rahmen der Forschungswerkstatt

Vortrag von Renate Bruckmeier zum ?RINA W?rterzug“ im Rahmen der WerkstattGespr?che

Renate Bruckmeier, Schulpsychologin und Rektorin einer Grundschule, entwickelte den RINA-W?rterzug zusammen mit der Lehrerin Christine Schmitt. ?Im Schuljahr 2014/2015 starteten die ersten Schulen mit RINA W?rterzug und in den darauffolgenden Evaluationen zeigte sich der Erfolg der Schüler im Lesen- und Schreibenlernen“, so hei?t es auf ihrer Webseite .
In ihrem engagierten Vortrag, der ca. 180 interessierte Studierende, Lehramtsanw?rter:innen, Seminarleitungen, Lehrer:innen, Rektor:innen und p?dagogisches Personal im hybrid angebotenen Workshop erreichte, erl?uterte Sie die Entwicklung, die Grundzüge und das Vorgehen in der Arbeit mit dem RINA-W?rterzug.
Ein spannender Nachmittag im Rahmen der WerkstattGespr?che, der unz?hlige Anregungen für die Praxis und theoretische Auseinandersetzung bot. Für alle, die sich weiter mit dem RINA-W?rterzug auseinandersetzen m?chten, steht er in der GrundschulWerktstatt zur Verfügung.

Juni 2023 Wie geht ... Auslandsstudium? Offene GrundschulWerkstatt und Austausch zum Studium im Ausland.

Austausch und Infos bei "Wie geht ... Ausland?" in der offenen GrundschulWerkstatt. Martina Zier von BATEG konnte wichtige Infos zum Auslandsaufenthalt selbst geben, aber auch zur F?rderung, zur Finanzierung und überhaupt zur Verwirklichung von der Idee "Ausland" in Verbindung mit dem Studium Lehramt an Grundschulen. Ein wichtiger Bestandteil ist der Erfahrungsaustausch mit denen, die bereits im Ausland waren.

Eine Studentin erz?hlt (stellvertretend für alle anderen):

"Für mich war es eine ganz tolle Erfahrung - in einem anderen Land zu leben, Leute aus aller Welt kennenzulernen aber auch speziell in der Uni etwas über unterschiedliche Schulsysteme zu erfahren. Denn wir hatten die M?glichkeit in Praktika und in Seminaren Einblicke darüber zu gewinnen. Generell waren die Erfahrungen goldwert ein anderes Land zu erkunden und auch herumzureisen. Ich würde es auf jeden Fall jedem weiterempfehlen! [...] Wie ich darauf gekommen bin: Ich hatte ziemlich gro?es Fernweh und dachte es w?re eine tolle M?glichkeit eine solche Gelegenheit von der Uni aus zu nutzen. Und das war es auch:) 

[...] Insgesamt kann ich sagen dass es ein mega tolles Semester mit wundervollen Erfahrungen und Erlebnissen war. Dementsprechend würde ich vielleicht sogar gar nichts ?ndern, au?er dass ich mir über die gro?en Entfernungen in Norwegen davor gerne ein bisschen besser bewusst gewesen w?re. Sonst war alles super:) Beim Herumreisen dachte ich mir, dass Trondheim oder Bod? auch eine tolle M?glichkeit gewesen w?ren. 

An alle Studierenden: macht’s, es sind so wertvolle und einzigartige Erfahrungen und Begegnungen, die ihr machen k?nnt!"

Den Workshop wird es im SS 2024 wieder geben!

 

 

Dienstag, 27.06.2023 ForschungsWerkstatt zur Qualitativen Inhaltsanalyse. Workshop mit Erl?uterungen und Datenanalyse.

Der Workshop gab Studierenden, die an ihrer schriftlichen Hausarbeit (Zulassungsarbeit) arbeiten, Anleitung zur Datenanalyse mittels der Qualitativen Inhaltsanalyse. Es konnte nicht nur gelernt, sondern auch gemeinsam die Analyset?tigkeit mit eigenen Daten geübt werden. Christian Elting und Bettina K?nig  führten vorab mit einem digitalen Angebot in die Arbeit mit der Qualitativen Inhaltsanalyse ein, erg?nzten dies im Workshop mit praktischen Beispielen und begleiteten schlie?lich die Studierenden an der Arbeit mit ihren eigenen Daten.
Die Veranstaltung in der GrundschulWerkstatt (MG2/02.09) von 16-18 Uhr statt.

Vortrag von Prof. Katja Siekmann "Schriftspracherwerb neu denken mit dem Grund- und Orientierungswortschatz" im Rahmen der WerkstattGespr?che

Am Dienstag 02. Mai 2023 bot Frau Prof. Katja Siekmann einen Vortrag mit Workshop zum Thema "Schriftspracherwerb neu denken mit dem Grund- und Orientierungswortschatz" an.

Wir freuen uns auf eine weitere Veranstaltung, an der alle drei Phasen der Lehrer:innenbildung miteinander an einem Thema arbeiten und lernen.

STeP advanced. Der F?rderzeitraum des Schuljahres 2022/23 findet im April seinen Abschluss.

STeP advanced bedeutet Studierende f?rdern Schüler:innen im Landkreis Bamberg.

Das im Herbst 2022 gestartete Projekt STeP advanced wird weitergeführt und findet im April seinen Abschluss.
Danke an alle Studierenden und Lehrkr?fte, die sich mit viel Engagement für den Lernfortschritt und das Wohlbefinden der gef?rderten Schüler:innen einsetzen.

 

LEGU

LeGu bedeutet Lernf?rderung im Grundschulalter.

Mit dem Blockseminar im September 2023 und der sich anschlie?enden F?rderphase geht LeGu im Schuljahr 2022/23 in die n?chste Runde. Im Kooperationsprojekt k?nnen erneut viele Schüerlinnen und Schüler gef?rdert werden.

Vortr?ge von zwei Studentinnen zu ihren Zulassungsarbeiten im Rahmen der ForschungsWerkstatt

Mit der von der LPO I geforderten schriftlichen Hausarbeit als wissenschaftliche Abschlussarbeit zeigen Studierende des Lehramts an Grundschulen Ihre (Zulassungsarbeit) Ihre Qualifikation zu selbstst?ndigem wissenschaftlichen Arbeiten.

Am 16. Januar 2023 stellten Silvia Glodschei (Fragen von Lehrpersonen im Deutschunterricht) und Annika Taubmann(Kooperation an der Offenen Ganztagsgrundschule – ein Fallportrait) die Ergebnisse ihrer "schriftlichen Hausarbeit" (ZA) vor.

Im vollen H?rsaal des Marcusgeb?ude sammelten sich interessierte Studierende des Lehramts Grundschule aller Semester um Fragen von der Themenfindung bis zur Fertigstellung, aber auch zu Betreuungsm?glichkeiten und der F?cherzuordnung zu stellen.

Vortrag von Seminarrektor Christian Dintenfelder zum Vorbereitungsdienst im Rahmen der Reihe "Wie geht ...?"

In der neuen Reihe "Wie geht ...?" macht Christian Dintenfelder (Seminarrektor im Vorbereitungsdienst & Lehrbeauftragter am Lehrstuhl für Grundschulp?dagogik und -didaktik) am 10. Januar 2023 den Auftakt.

Er berichtet für Studierende  aus dem Alltag der zweiten Phase der Lehrer:innenbildung und steht  für alle Fragen zur Verfügung.