Lernf?rderung im Grundschulalter: konkret (LeGu )

Nach einer Einführung in die Grundlagen individueller F?rderung werden im Seminar anhand des Rahmenmodells der Lern- und Leistungsmotivation (Dresel & L?mmle, 2017) motivationsf?rderliche Elemente von Lernf?rderung herausgearbeitet und auf Fallbeispiele angewandt. Weitere Themen sind u.a. formelle und informelle diagnostische Verfahren, die Dokumentation von Lernergebnissen und Elemente wertsch?tzenden und ressourcenorientierten Feedbacks. Abschlie?end wird die Umsetzung in die Planung von F?rdereinheiten und F?rderstunden thematisiert, die dann in der Praxisphase des Seminars direkt an Schulen erprobt werden k?nnen.

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