uni.vers Forschung 2015

Komplettes Magazin downloaden(4.4 MB, 60 Seiten)

Wissen 2.0 (1.6 MB, 3 Seiten)
Bamberger Perspektiven auf die Online-Enzyklop?die Wikipedia
von Martin Beyer

Vom Gefühl, ein Lemma zu sein(331.7 KB, 2 Seiten)
Was bedeutet es für Professoren, einen eigenen Wikipedia-Eintrag zu haben?
von Kathrin Wimmer

Schlau per Knopfdruck? (433.3 KB, 2 Seiten)
?ber die Wikipedia als Medium der Volksaufkl?rung
von Rudolf St?ber

Hinter den Kulissen rumort es(187.2 KB, 1 Seite)
Die Strukturen der Wikipedia bergen viel Konfliktpotential
von Florian L. Mayer

Eine real existierende Utopie?(475.0 KB, 2 Seiten)(475.0 KB, 2 Seiten)
Die Software von Wikipedia ist vielf?ltig einsetzbar
von Martin Mai

Wissenschaft und Wikipedia – ein ungleiches Paar?(326.7 KB, 2 Seiten)
Ein Pro-Contra-Gespr?ch mit Patrick Franke und Christoph Herzog

"Jeder benutzt sie, keiner zitiert sie"(464.0 KB, 5 Seiten)
Wie sich die Wikipedia als Prim?r- und Sekund?rquelle nutzen l?sst
von Patrick Franke

Am Beispiel: Theodor Fontane (595.1 KB, 3 Seiten)
?ber St?rken und Schw?chen eines Wikipedia-Artikels
von Michael R?del

Wikipedia, Google Books & Co.(316.3 KB, 2 Seiten)(316.3 KB, 2 Seiten)
Internetrecherche als Chance für die 188bet亚洲体育备用_188体育平台-投注*官网 Kulturwissenschaften
von Klaus van Eickels

Wikipedia als Lernplattform?(289.3 KB, 2 Seiten)(289.3 KB, 2 Seiten)
?ber Bildungswert und Lernm?glichkeiten der Online-Enzyklop?die
von Ulf Abraham und Philipp Zehl

Erforschung der Weltenwanderer(610.6 KB, 2 Seiten)(610.6 KB, 2 Seiten)
?ber die Nutzung der Wikipedia zur Identifikation grenzüberschreitender Lebensl?ufe
von Andreas Henrich und Tobias Gradl

Don Giovanni ist kein Rückschlagspiel(237.0 KB, 2 Seiten)
Wie Wikipedia helfen kann, Freitexte zu vergleichen
von Ute Schmid und Matthias Düsel