Impactfeld: Internationales
Weltoffen und offen für die Welt – Gewinn von Fachkr?ften, Schulung interkultureller Kompetenzen und Engagement für wirtschaftlich schw?chere L?nder
Die Zahl der ausl?ndischen Absolventinnen und Absolventen an der Universit?t Bamberg hat sich seit 2010 fast verdoppelt. 1500 ausl?ndische Studierende aus rund 100 L?ndern bereichern durchschnittlich jedes Semester unseren universit?ren Alltag. Doch wir m?chten die dringend ben?tigten Fachkr?fte von morgen nicht nur ausbilden, sondern auch von der Lebensqualit?t in Oberfranken überzeugen. Um zu einem gelingenden Karrierestart in der Region beizutragen, findet Integration bei uns nicht nur im Studium statt. Mit individuellen Programmen und ?ffentlichen Veranstaltungen wie der Multireligi?sen Feier schaffen wir Kommunikationsplattformen und Raum für gegenseitigen Austausch.
Es ist unser Qualit?tsanspruch, unsere rund 13.000 Studierenden auf dem regionalen, nationalen und internationalen Arbeitsmarkt konkurrenzf?hig zu machen. Zugleich m?chten wir es ihnen erm?glichen, interkulturelle Kompetenzen zu erwerben und sie ermutigen, mit diesen positiv in der Gesellschaft zu wirken. Viele unserer Studieng?nge sind deshalb international ausgerichtet oder bieten einen Doppelabschluss mit einer ausl?ndischen Hochschule an. Kooperationen mit circa 350 Hochschulen in mehr als 60 L?ndern und f?cherübergreifende Mobilit?tsprogramme schaffen ideale Bedingungen für zielgerichteten Wissens- und Erfahrungserwerb im Ausland. Der Erfolg spricht für sich: Derzeit nehmen mehr als ein Drittel aller Bamberger Studierenden w?hrend ihres Studiums an einem Austauschprogramm teil. Seit über 10 Jahren kann die Universit?t Bamberg überdies beim ERASMUS+-Programm, dem gr??ten der von der EU gef?rderten Austauschprogramme, eine Teilnehmerquote von konstant über 20 Prozent aufweisen. Damit sind wir nicht nur bayern-, sondern auch deutschlandweit Spitze! In den letzten Jahren konnten wir regelm??ig jeweils über eine Million Euro im ERASMUS+-Programm für Mobilit?tsstipendien von Bamberger Studierenden und Dozierenden einwerben.
Dank zahlreicher international ausgezeichneter (Gast-)Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, darunter auch Tr?gerinnen und Tr?ger von Leibniz- und Humboldt-Preisen sowie ERC und Marie Curie Grants, flie?en aktuelle Methodenkenntnisse oder Forschungsergebnisse in unsere Forschungsprojekte und Lehrangebote ein. Umgekehrt profitieren Menschen aus aller Welt vom Bamberger Knowhow. So tragen wir zu einer vernetzten Wissenschaftswelt und einer toleranten Gesellschaft bei.
In Zeiten von Globalisierung und rasanter Transformation der Gesellschaft haben wir als Universit?t eine gro?e Verantwortung, die wir bewusst wahrnehmen: Mit neuen Studien- und Weiterbildungskonzepten sowie angepassten Lernangeboten reagieren wir auf die vielf?ltiger gewordenen Lebensl?ufe und begreifen Entwicklungshilfe als integralen Bestandteil unseres Internationalisierungsgedankens.
Beispiele
Bei ausl?ndischen Studierenden besonders beliebt: Internationaler Masterstudiengang ISoSySc
Moderne IT-Anwendungen stellen hohe Anforderungen an die Korrektheit, Sicherheit, Robustheit und Effizienz von Software. Um diesen gerecht zu werden, vermittelt dieser Studiengang spezielle Kenntnisse und Fertigkeiten für die Entwicklung und den Umgang mit komplexen, vernetzten Softwaresystemen, zum Beispiel elektronische Anzeigentafeln, Multifunktionsdisplays oder Fahrgastfernseher. Das Besondere dieses Masterstudiengangs ist seine internationale Ausrichtung: Er wird vollst?ndig in englischer Sprache durchgeführt und sieht ein optionales Auslandsstudium oder Praktikum im internationalen Kontext vor. Das Konzept überzeugt: Mit über 90 Prozent Ausl?nderanteil ist International Software Systems Science der beliebteste internationale Studiengang in Bamberg.
Mehr internationale Erfahrungen für angehende Lehrkr?fte: Modellprojekt Bamberg Teacher Education for a Global World (BaTEG)
Lehramtsstudierende darauf vorzubereiten, wie sie Integration f?rdern und Globalit?t sowie kulturelle Heterogenit?t in ihrem Unterricht produktiv zur Geltung bringen k?nnen, ist das Ziel des Modellprojekts Bamberg Teacher Education for a Global World (BaTEG). Durch neue, aufs Lehramtsstudium zugeschnittene Austauschprogramme, Informations- und Beratungsangebote oder Internationale Summer Schools soll der Anteil der Lehramtsstudierenden, die einen Studienaufenthalt oder ein Praktikum im Ausland absolvieren, bis 2022 auf circa 20 Prozent steigen. Diese und weitere Ma?nahmen erm?glicht der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) durch das Programm Lehramt.international, in dessen Rahmen der DAAD BaTEG mit insgesamt 494.000 Euro f?rdert. Es ist eines von deutschlandweit 19 Modellprojekten, die das Lehramtsstudium internationalisieren sollen.
Weltkulturerbe der Kolonialzeit in der Karibik erhalten: Bamberger Forschende vermitteln zerst?rungsfreie Denkmaltechnologien auf Kuba
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Kompetenzzentrums Denkmalwissenschaften und Denkmaltechnologien (KDWT) und des Instituts für Arch?ologische Wissenschaften, Denkmalwissenschaften und Kunstgeschichte pflegen derzeit Kooperationen mit insgesamt 22 Partneruniversit?ten aus Lateinamerika. Beispielsweise führen sie interdisziplin?re Projekte durch und organisieren Summer Schools, unter anderem in Havanna (Kuba), wo viele Geb?ude im Zentrum als akut einsturzgef?hrdet gelten oder bereits unwiederbringlich zerst?rt sind. Kubanische Studierende der Denkmalpflege und Arch?ologie konnten zerst?rungsfreie bildgebende Verfahren wie die Arbeit mit dem terrestrischen Laserscanner oder Photogrammetrie und die Untersuchung des Untergrundes mit dem Bodenradar kennenlernen.
Durch akademischen Wohlstand sozial angemessene Zust?nde schaffen: Engagement in der International Association of Universities und bei der Weiterbildung ausl?ndischer Führungskr?fte
Entwicklungshilfe, Hilfe zur Selbsthilfe im Bereich Qualit?tsmanagement, Weiterentwicklung und Umsetzung ethischer Standards im Hochschulbereich – das sind einige der wichtigsten Ziele, die sich die International Association of Universities (IAU) auf die Fahnen geschrieben hat. Die Universit?t Bamberg ist als einzige deutsche Universit?t seit 2012 im Vorstand dieser bei der UNESCO ans?ssigen weltweiten Interessensvertretung wissenschaftlicher Einrichtungen. Wir engagieren uns insbesondere im Arbeitsbereich Information and Communication Technologies mit dem Schwerpunkt Equitable Access, Success and Quality in Higher Education und setzen uns unter anderem dafür ein, in wirtschaftlich schw?cheren L?ndern den Zugang zu h?heren Bildungseinrichtungen zu erleichtern.
Konkrete Unterstützung für Bildungsfachkr?fte aus Subsahara-Afrika bietet der internationale Masterstudiengang Educational Quality in Developing Countries (IMPEQ). Ziel des Programms ist es unter anderem, Menschen in Führungspositionen afrikanischer Bildungssysteme vertiefte Kenntnisse und Führungskompetenzen zu vermitteln, um Ver?nderungen in ihren Bildungssystemen herbeizuführen, Reformprozesse in ihren Systemen gestalten, beeinflussen, steuern und bewerten zu k?nnen.