LeadCom – Digital Leadership & Kommunikations- und Kooperationsentwicklung

Im Projektverbund ?LeadCom“ werden von Beteiligten aus elf Hochschulen Fortbildungs- und Beratungsangebote zur digitalen Schulentwicklung erstellt. Schulleitungen und Lehrkr?fte, die sich mit digitaler Schulentwicklung befassen, k?nnen unter anderem Kenntnisse darüber erwerben, wie digitale Tools die Kommunikation und Zusammenarbeit an Schulen unterstützen k?nnen. ?LeadCom“ ist Teil des vom BMBF gef?rderten Kompetenzverbunds lernen:digital.

Elterngespr?che – face-to-face und digital – erfolgreich führen

Die Universit?t Bamberg arbeitet an einem dreiteiligen Ma?nahmenpaket im Feld ?Schulische Beratung“. Im Rahmen der Teilma?nahme 1-7-3 ?Schulische Beratungskompetenz – unter besonderer Berücksichtigung von Elterngespr?chen im digitalen Setting“ wird unter der Leitung von Prof. Dr. Barbara Drechsel und Dr. Christof Beer eine digitale Fortbildungseinheit für Lehrkr?fte allgemeinbildender Schulen konzipiert, entwickelt und erprobt.

Für Lehrkr?fte ergeben sich im Schulalltag vielf?ltige Gründe für Gespr?che mit Eltern (z. B. Verhaltensbeobachtung, F?rderung des individuellen Lernens, Information über Schulangebote). Ziel schulischer Beratung zwischen Lehrkr?ften und Eltern, verstanden als ein wechselseitiger Beratungsprozess ist es, gemeinsam Handlungsm?glichkeiten für aktuelle schulische Probleme zu erarbeiten.

Die Fortbildung in Form eines digitalen Selbstlernkurses, die im Rahmen des Projekts entwickelt wird, soll grundlegendes Beratungswissen (Baumert & Kunter 2006; Sauer & Beer i. E.) sowie praxisorientiertes Handlungswissen für das Führen von Elterngespr?chen, insbesondere in digitalen Formaten, vermitteln (Drechsel et al. 2020).

Empfehlung für den Aufbau von Elterngespr?chen: Das BERA-Prozessmodell

Ein zentrales Ziel der Fortbildungseinheit ist es, Lehrkr?ften praxisnahe Tipps und Hilfestellungen für erfolgreiche Elterngespr?che zu bieten. Zudem sollen Lehrkr?fte angeregt werden, ihre Beratungst?tigkeit zu reflektieren und zu professionalisieren. Ein Abschnitt der Fortbildung widmet sich dabei ausführlich dem BERA-Prozessmodell, um Lehrkr?ften eine konkrete Struktur für den Aufbau von Elterngespr?chen und somit eine direkte Orientierung zu geben.

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Ansprechpartnerin für das Projekt ist die wissenschaftliche Mitarbeiterin Anne-Christine Banze.