Ein Erfahrungsbericht von Olga Schmidt (Lehramt GYM Germanistik, Geschichte, Sozialkunde)

Poetry Slam kennen die meisten von uns aus der Kneipe um die Ecke oder von der Wiese einer Freiluftbühne. Schüchterne Nerds, sü?e M?dels, witzige Kumpeltypen singen, sprechen, hauchen unterschiedlichste Texte und amüsieren, regen zum Nachdenken an und belustigen uns bei diesen Dichterwettstreits. Dass in diesem Freizeitvergnügen weit mehr Potential steckt als Unterhaltung bei Bier und Chips, bewies das Blockseminar Poetry Slam unter Leitung von Dr. Kristina Bismarck sowie der Theaterp?dagogin Cornelia Morgenroth.

Elf teilweise skeptische Lehramtsstudenten lie?en sich auf das Abenteuer Dichten ein und erkannten innerhalb kürzester Zeit, dass Literatur in jedem Einzelnen schlummert und nur richtig geweckt werden muss. Klingeln sollte der Wecker dabei auf verschiedenste Weisen. Ob bei grenzenlos verrückten und inspirierenden Brainstormings zu m?glichen Textthemen oder den hemmungslosen und gleichzeitig befreienden Schauspielübungen im Hof der U2. Auch das WIE und WOMIT kam nicht zu kurz, so dass jeder sich mit der Technik auseinandersetzen musste, sich mit der Organisation eines Dichterwettstreits besch?ftigte und dadurch einen Einblick hinter die Kulissen bekam. Die elf Studenten lernten nicht nur einander kennen, sondern vor allem sich selbst, ihre individuelle K?rpersprache, die Wirkung der eigenen Stimme und entdeckten dadurch spielerisch ihr Talent zum Schreiben. Jeder Einzelne erschuf einen oder mehrere Texte, welche schlie?lich  beim gemütlichen Poetry Slam bei Bier und Bratwurst originalgetreu vorgetragen wurden. Sp?testens beim H?ren der elf vollkommen unterschiedlichen, teilweise witzigen und teilweise ernsten, Beitr?ge wurden auch die ?rgsten Skeptiker überzeugt. Deshalb machte dieses Seminar nicht nur wertvolle und vielseitige Erfahrungen m?glich, sondern vermittelte darüber hinaus unheimlich Spa? im Umgang mit Literatur.

Das Blockseminar Poetry Slam, war nicht nur eine abwechslungsreiche und spannende Univeranstaltung, sondern viel mehr eine Erfahrung und Ermutigung selbst Literatur zu produzieren und praktisch mit moderner Lyrik und Epik zu arbeiten. Darüberhinaus konnten die zukünftigen LehrerInnen ihren didaktischen Horizont erweitern und eine zeitgem??e M?glichkeit zur Gestaltung des Deutschunterrichts in einem mitrei?enden Seminar erlernen. Auch wenn der Morph Club als das Bamberger Poetry Slam Zuhause geschlossen wurde, der Dichterwettstreit bleibt modern, vielseitig, spannend und unterhaltsam. Die Gemeinde der Fans und Dichter w?chst stetig, und zukünftige Lehrer sollten das Potential des Poetry Slams nicht untersch?tzen, sondern gewinnbringend unter die Schüler bringen.