Fortbildung für Praktikumslehrer*innen 2019
?Gott oder Urknall – und was stimmt denn jetzt ...?“ Zug?nge zum Sch?pfungsglauben im Religionsunterricht
Der Sch?pfungsglaube ist ein Grundelement des Christentums, das herausfordert. Angesichts best?ndiger Fortschritte auf naturwissenschaftlichem Gebiet wird die Idee ?Sch?pfung“ immer wieder befragt. Bereits Kinder und Jugendliche machen sich darüber Gedanken. Für den Religionsunterricht wiederum bedeutet dies, nach Wegen zu suchen, wie der Sch?pfungsglaube abseits von Oppositionsbildungen zu naturwissenschaftlichen Erkenntnissen thematisiert werden kann. Religionslehrer*innen bedürfen dazu entsprechender Kompetenzen, weshalb bei der Fortbildung unter anderem folgende religionsdidaktischen Fragen im Fokus stehen: Was denken Schüler*innen gegenw?rtig hinsichtlich des Sch?pfungsglaubens, wo tun sich in dieser Hinsicht lebensweltliche Anknüpfungspunkte auf? Welche religionsunterrichtlichen M?glichkeiten gibt es, den Glauben an die Sch?pfung Gottes im Horizont bibelwissenschaftlicher und naturwissenschaftlicher Erkenntnisse in Lehr-Lern-Arrangements stimmig zu thematisieren?
Zeit: Dienstag, 01.10.2019, 9.30 Uhr bis Mittwoch, 02.10.2019, 13.00 Uhr
Ort: Vierzehnheiligen, Di?zesanhaus
FIBS-Nummer: 97-703 A
Arbeitseinheiten:
- Theologische Ann?hrungen an die biblischen Sch?pfungserz?hlungen (Referent: Prof. Dr. Henrik Simojoki)
- Naturwissenschaftliche Perspektiven auf den Ursprung von Welt und Leben (Referent: Dr. Jonathan Kühn)
- Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern zum Kontext Sch?pfung (Referentin: Marie-Theres Ultsch, Wiss. Mitarb.)
- Sch?pfung im Religionsunterricht thematisieren. Religionsdidaktische Zug?nge(Referent: Prof. Dr. Konstantin Lindner)
- Sch?pfung im Religionsunterricht. Ideenentwicklung (Referenten: Florian Brustkern, Wiss. Mitarb. / Lydia Lang, abgeordn. Lehrkraft)